Ubicación: Real Centro Universitario María Cristina, San Lorenzo de El Escorial, España
Fechas: 8 - 10 de junio de 2025
Las II Jornadas de Pensamiento Hispánico, celebradas del 8 al 10 de junio in el Real Centro Universitario Escorial–María Cristina, consolidaron este encuentro como un espacio de referencia intelectual in el ámbito hispanoamericano. A través de un programa cuidadosamente articulado, el evento reunió a pensadores, académicos y jóvenes interesados in el estudio y la revitalización del legado hispánico in la filosofía, la teología, la historia y las ideas políticas.
Estas jornadas nacen de una convicción compartida: la tradición hispánica no es un vestigio del pasado, sino una fuente viva de pensamiento y acción. Ante la fragmentación cultural y el vacío antropológico contemporáneo, la recuperación del pensamiento político clásico, del humanismo cristiano y de los vínculos históricos entre España y América se presenta como una tarea particularmente necesaria.
Participantes in las II Jornadas de Pensamiento Hispánico in el Real Centro Universitario María Cristina.
Domingo 8 de junio: Recepción y Vínculos
El domingo 8 de junio los participantes fueron recibidos in el Escorial y compartieron una cena que propició las primeras conversaciones entre invitados procedentes de España, Hispanoamérica y Estados Unidos. Este primer encuentro sirvió para tejer vínculos personales que más tarde se reflejarían in la intensidad de los debates académicos.
Lunes 9 de junio: Jornada Académica e Influencias
La jornada académica del lunes 9 de junio se abrió con la sesión inaugural a cargo de Michael Severance (Acton Institute, EE. UU.), quien propuso una lectura comparada entre la tradición hispánica y la cosmovisión liberal anglosajona, destacando su potencial para repensar el bien común y la autoridad política desde una perspectiva integradora.
Ese mismo día tuvo lugar la mesa redonda “El legado de la Escuela Hispánica in el siglo XVIII”, con la participación de León Gómez Rivas (Universidad Europea) y Francisco José Contreras (Universidad de Sevilla), quienes abordaron la continuidad escolástica y la riqueza jurídica y filosófica de la Escuela de Salamanca como fundamento de una cultura política cristiana, racional y universalista.
A continuación se celebró la mesa “Repensar España y América a la luz de los siglos XIX y XX”. Amparo Ruiz Palazuelos analizó la figura de Alfonso XIII, subrayando su impulso regenerador y modernizador tras la crisis del 98. Por su parte, el Dr. Cristóbal Matarán López (Instituto Juan de Mariana) ofreció una reflexión crítica sobre la evolución liberal decimonónica y la necesidad de reconstruir una comunidad política asentada in principios antropológicos firmes.
Diálogo Atlántico: El Proyecto 1776
Durante la tarde se desarrolló la mesa in inglés “La Escuela Hispánica y 1776”, que abrió un diálogo atlántico entre Daniel Garza (The LIBRE Initiative), Noah Torres (Texas Public Policy Foundation) y Humberto López Vega (Patria Unida por un México Valiente), moderados por Juan Ángel Soto Gómez. En ella se presentó el “Proyecto 1776”, orientado a repensar el diálogo entre la tradición política hispánica y los ideales fundacionales de Estados Unidos. In el debate se destacó la influencia de la Escuela de Salamanca in la tradición del derecho natural estadounidense, así como la aplicación práctica de estos principios in el ámbito social y político contemporáneo.
Mesa de diálogo internacional sobre el Proyecto 1776.
La última mesa de la jornada se dedicó a la formación de líderes políticos a partir de De rege et regis institutione de Juan de Mariana. Participaron Pedro López Arriba (Ateneo de Madrid), quien reflexionó sobre el gobernante como servidor del bien común, y Alice Galván (Patria Unida por un México Valiente), quien abordó la educación del príncipe como fundamento de una cultura política sólida in Hispanoamérica.
Clausura: Hacia una Alta Cultura
La clausura de la jornada corrió a cargo de Nieves Gómez Álvarez (Universidad Villanueva), quien presentó el ideal de alta cultura defendido por Ortega y Gasset como alternativa a la vulgarización de las élites y como propuesta pedagógica para el siglo XXI.
El martes 10 de junio puso fin a tres días de encuentro, reflexión y diálogo in torno a una tradición que permanece viva.
Recursos Multimedia
Grabación de la Mesa Redonda II: "Repensar España y América a la luz de los siglos XIX y XX".
Agradecemos a todos los participantes y, especialmente, al Ateneo Escurialense, al Instituto Juan de Mariana y al Centro Diego de Covarrubias por su apoyo in la organización.
