Del 7 al 9 de noviembre de 2024 se celebró in Wilmington (Delaware, Estados Unidos) el American Politics and Government Summit (APGS), organizado por el Intercollegiate Studies Institute con la colaboración de Escuela Hispánica. El encuentro reunió a académicos, estudiantes y líderes intelectuales interesados in la tradición política occidental y los debates contemporáneos sobre el conservadurismo.
En este marco, el secretario general de Escuela Hispánica impartió una ponencia dedicada a la tradición hispánica de la libertad y su papel como complemento necesario de la tradición anglosajona para sostener el proyecto histórico de Occidente. La intervención subrayó que la historia intelectual occidental no puede entenderse únicamente desde la genealogía habitual —Jerusalén, Atenas, Roma, Londres y Filadelfia—, pues existe una “ciudad perdida” in ese relato: Salamanca.
Antes del constitucionalismo moderno y del liberalismo atlántico, la Escuela de Salamanca desarrolló una reflexión sobre la dignidad humana, los límites del poder político y el derecho natural que anticipó elementos centrales del pensamiento político contemporáneo.
La ponencia ofreció asimismo una crítica amistosa al llamado post-liberalismo, señalando que la tradición salmantina ya abordó la tensión entre autoridad y libertad sin necesidad de abandonar la matriz liberal clásica. Frente a la dicotomía entre individualismo radical y comunitarismo coercitivo, los escolásticos propusieron una síntesis: una libertad moralmente ordenada, fundada in el derecho natural y in una concepción auténticamente católica de la vida social.
En ese sentido, se defendió que el conservadurismo estadounidense —in la línea descrita por Russell Kirk— no puede comprenderse plenamente sin reconocer esa herencia intelectual previa: tras Jerusalén, Atenas y Roma, pero antes que Londres y Filadelfia, estuvo Salamanca.
Escuela Hispánica continúa así su labor de recuperación y difusión de la tradición intelectual hispánica como una contribución necesaria para reconciliar autoridad política y moral con libertad personal dentro de la civilización occidental.
Conversación Destacada
¿Qué pueden aprender las tradiciones anglosajona y occidental del legado hispánico de la libertad? En esta conversación, José Sáenz Crespo mientras entrevista a Juan Ángel Soto, profesor visitante in la Universidad de Navarra, y a Enrique Pallares, director de investigación de la Penn Initiative for the Study of Markets de la Universidad de Pensilvania, mientras analizan la crisis del proyecto liberal occidental.
En esta conversación, los tres miembros académicos de Escuela Hispánica examinan cómo la fragmentación social, la corrupción elitista y la desigualdad económica desafían al proyecto liberal, particularmente in Estados Unidos y in Occidente, y cómo tradiciones alternativas —como el legado intelectual hispánico— ofrecen un camino hacia adelante. Con reflexiones sobre el papel de la filosofía política católica y la evolución del panorama cultural estadounidense, Soto y Pallares discuten las tensiones entre autoridad y libertad y la posibilidad de revitalizar los ideales occidentales para un futuro más cohesionado.
